Всеки от нас, получавайки образование в гимназията, вече мисли за бъдещата си професия, изборът на която определя нашето бъдеще. В съвременните цивилизационни условия всяка професия днес изисква определено ниво на образование. Затова, започвайки от гимназията, е много важно всеки от нас да осъзнае, че моето образование е моят първоначален капитал, разчитайки на който мога да постигна житейски и професионален успех.

Какъв вид образование трябва да има, което да позволи на всеки от нас да се надява на пълна себереализация в бъдеще? На първо място, в съвременния свят, за да постигнете успех в един или друг вид дейност, трябва да сте висококвалифициран специалист. За да направите това, трябва да получите висококачествено специализирано образование и да се научите как ефективно да решавате конкретни професионални проблеми. Според мен колкото по-рано човек разбере какво иска да прави в живота, толкова по-скоро ще започне да натрупва своя „образователен капитал“. Освен това в съвременните условия имаме достъп до огромно количество информация за тази или онази професия, благодарение на което всеки от нас получава отлична възможност да помисли за избора на бъдеща специалност дори в гимназията.

От друга страна, всичко може да се случи в живота. Днес искам да бъда обикновен лекар, но след няколко години ще мечтая за кариера, например като учен или политик. Човек трябва да има възможност да промени своите предпочитания и стремежи на определен етап от живота. За да се осигури такава възможност, от моя гледна точка, човек трябва да постави определена образователна основа от общокултурни знания и идеи в младостта си. За целта преподаваме литература, география, биология и математически дисциплини. Много хора смятат, че биха могли да се справят без някои дисциплини в училище, но според мен именно благодарение на тяхното обучение ние формираме основния капитал за бъдеща професионална и житейска себереализация.

Съвременният свят се нарича свят на знанието. Успехът в него се постига от тези, които своевременно формират своя личен капитал от образование и цивилизация. От моя гледна точка този капитал трябва да се състои от няколко „портфейла“, включващи както специализирани професионални познания, така и общо културно съзнание, което ни позволява да бъдем не само успешни специалисти, но и всестранно развити личности. Така днес, докато учим в гимназията, ние натрупваме резерв за безопасност за бъдещо развитие, за влизане в университети и за успешна професионална дейност.

Полученото образование също позволява на човек да спечели авторитет сред колегите и самоуважение. Търсените специалисти винаги ще се чувстват ценени, необходими и важни. Разбира се, това не е заслуга само на образованието, но е важен компонент на чувството за собствено достойнство.
Считам образованието за интелектуален, материален и духовен капитал. Но си струва да се отбележи, че само получаването му не е достатъчно, необходимо е да се допълни образованието с личните качества на човек, само тогава успехът е гарантиран.

Думи

59. Трябва да се бориш за живота!

Трябва да се бориш за живота! Това е проблемът, който обсъжда В.П. Астафиев.

Авторът описва случка от живота си, когато, докато се разхождал из гората, видял необичаен пън, върху който „се сгушили крехки кълнове на ели“, очевидно обречени на смърт. С изненада писателят забелязва, че сред тях има малка коледна елха, много различна от своите събратя с веселия си и дори предизвикателен вид. Тя явно нямаше намерение да изсъхне! Коледната елха се бореше за живота си! В. П. Астафиев казва, че когато „се чувства болезнено от спомените за онези, които са преминали през войната“, той просто си мисли за това малко коледно дърво и се чувства много по-добре.
Авторът смята, че тези, които не се борят за живот и не се адаптират към условията на околната среда, умират.
Споделям позицията на В. П. Астафиев и вярвам, че винаги трябва да се борите за живота си, а не да отстъпвате пред врагове, трудности или болести.

Нека си спомним приказката на А. Платонов „Непознатото цвете“. Тази творба е за цвете, израснало сред камъни и глина. Той работи много, преодоля много препятствия, за да свети като жива светлина. И всичко това, защото цветето наистина искаше да живее! В своята приказка Андрей Платонов твърди, че трябва да работиш много, за да живееш и да не умреш, за да светиш с ярък огън и да призоваваш другите към себе си с безмълвния глас на радостта от живота.
Но щом цветята и растенията се борят за живот така, то хората просто трябва да бъдат пример в битката за всяка минута живот. Нека си спомним героя от историята на Д. Лондон „Любовта към живота“, скитащ из Аляска в търсене на злато. Човекът изкълчва крака си и партньорът му Бил го напуска: в крайна сметка слабите не могат да оцелеят в битката за живот. Но героят на Д. Лондон все пак оцеля! Отначало той повярва, че Бил го чака при скривалището със злато. И тази надежда му помогна да върви, преодолявайки ужасната болка в крака, глада, студа и страха от самотата.Но какво беше разочарованието на героя, когато видя, че скривалището е празно! Бил го предаде за втори път, като взе всичките му запаси и го обрече на сигурна смърт. И тогава човекът реши, че ще стигне дотам на всяка цена, че ще оцелее, въпреки предателството на Бил. Героят събира цялата си воля и смелост в юмрук и се бори за живота си. Той лови яребици с голи ръце, яде корени на растения, защитава се от гладни вълци и пълзи, пълзи, пълзи... И ще се спаси! Той ще спечели!
В заключение бих искал да отбележа, че борбата за живот е важна стъпка в развитието на всеки човек. Неслучайно А. Франс е казал: „Да живееш означава да действаш!“

Всеки от нас, получавайки образование в гимназията, вече мисли за бъдещата си професия, изборът на която определя нашето бъдеще. В съвременните цивилизационни условия всяка професия днес изисква определено ниво на образование. Затова, започвайки от гимназията, е много важно всеки от нас да осъзнае, че моето образование е моят първоначален капитал, разчитайки на който мога да постигна житейски и професионален успех.

Какъв вид образование трябва да има, което да позволи на всеки от нас да се надява на пълна себереализация в бъдеще? На първо място, в съвременния свят, за да постигнете успех в един или друг вид дейност, трябва да сте висококвалифициран специалист. За да направите това, трябва да получите висококачествено специализирано образование и да се научите как ефективно да решавате конкретни професионални проблеми. Днес, още в гимназията, получаваме възможност за профилно ориентиране, можем да избираме в каква посока да развиваме индивидуалните си качества.

Според мен колкото по-рано човек разбере какво иска да прави в живота, толкова по-скоро ще започне да натрупва своя „образователен капитал“. Освен това в съвременните условия имаме достъп до огромно количество информация за тази или онази професия, благодарение на което всеки от нас получава отлична възможност да помисли за избора на бъдеща специалност дори в гимназията. Тези, които направят този избор по-рано, ще получат значително предимство, тъй като ще могат по-рано да започнат да натрупват база от знания и умения, необходими в бъдещата им професия.

От друга страна, всичко може да се случи в живота. Днес искам да стана успешен бизнесмен и след няколко години ще мечтая за кариера, например като учен или политик. Човек трябва да има възможност да промени своите предпочитания и стремежи на определен етап от живота. За да се осигури такава възможност, от моя гледна точка, човек трябва да постави определена образователна основа от общокултурни знания и идеи в младостта си. За целта преподаваме литература, география, биология и математически дисциплини. Много хора смятат, че биха могли да се справят без някои дисциплини в училище, но според мен именно благодарение на тяхното обучение ние формираме основния капитал за бъдеща професионална и житейска себереализация.

Съвременният свят се нарича свят на знанието. Успехът в него се постига от тези, които своевременно формират своя личен капитал от образование и цивилизация. От моя гледна точка този капитал трябва да се състои от няколко „портфейла“, включващи както специализирани професионални познания, така и общо културно съзнание, което ни позволява да бъдем не само успешни специалисти, но и всестранно развити личности. Така днес, докато учим в гимназията, ние натрупваме резерв за безопасност за бъдещо развитие, за влизане в университети и за успешна професионална дейност.

Преподаването прави човек щастлив,
при нещастие служи за убежище.
Суворов А.В.

Мисля, че никой няма да спори с твърдението, че нашето време е времето на прагматичните, бизнесмени. Най-значими сега вероятно са материалните активи, финансовите и други богатства. Те са целта, към която се стремят повечето хора, особено сред младите.
В наши дни все по-популярна става идеята, че парите трябва да се печелят със собствен труд, а не да се получават напразно – под формата на внезапно наследство или богати роднини. Какви качества трябва да притежавате, за да постигнете целта си - да станете богат или дори богат човек?
Преди, в началото на 90-те години на миналия век, за да направиш капитал, беше важно да си хитър, силен (в буквалния смисъл на думата), не съвсем (меко казано) честен и т.н. Днес обществото цени съвсем различни качества. В днешно време според мен на първо място трябва да си професионалист в своята област, да знаеш много добре какво правиш. Освен това изисква умение да се научават нови неща, постоянно да се „приема“ и обработва постъпваща информация, която в нашия век се променя с огромна скорост. Разбира се, трябва да можете да мислите свободно и творчески, както и да сте интелектуално и физически мобилни. Само при тези условия, според мен, човек може да „влезе в потока“ на времето, да бъде подходящ и търсен и следователно да печели пари.
Как да постигнем всичко това? Мисля, че отговорът е прост - трябва да го научите. Хората винаги са разбирали стойността на образованието и ученето: „Каквото и да научите, научавате за себе си“ (древноримският писател Петроний).
Разбира се, безспорно е, че човек се учи през целия си живот, във всеки момент от своето съществуване. И това качество е безценно - то е гарантът за успеха на човека в живота. Въпреки това, за да се получат системни социално и професионално необходими знания, човек трябва да получи образование, тоест да учи в институции, специално предназначени за това - училища и университети.
На Запад стойността на образованието е изключително висока. Това е въпреки факта, че в повечето случаи студентите го плащат сами. Това означава, че младите хора съвсем съзнателно влизат в колежи и университети. Те почти винаги учат и работят, за да подкрепят образованието си. А това, както разбираме, не е никак лесно. Това означава, че тези хора имат някаква много силна мотивация. И това е съвсем разбираемо: чужденците знаят, че доброто образование е техният капитал. Обучението в престижен университет и добрата диплома ви дава възможност да получите добре платена работа и отваря пътища за кариерно и материално израстване.
Много университети в чужбина имат безспорен авторитет, защото предоставят висококачествено образование. Освен това, за да „останете“ в такъв университет, трябва наистина да работите - „учете, учете и учете отново“. Но всички усилия ще бъдат възнаградени, така че учениците дават всичко от себе си.
У нас авторитетът на образованието отдавна е нисък. В съветско време имаше голям брой университети, хората бяха приети там не само за добри оценки на изпитите, но и за спортни резултати и просто (честно казано) за пари. Следователно по-голямата част от населението на СССР има висше образование, с което страната неизменно се гордее. Но ако погледнете, дипломата за висше образование все още не осигурява достоен живот. Заплатите на служителите с висше образование бяха средни и много от тях нямаха възможност да печелят повече - имаше „таван“, който никой не можеше да премине. За нивото на „съветските” познания също може да се спори. Разбира се, студентите имаха доста широка перспектива и ерудиция, но само малцина можеха да мислят свободно и творчески - това не беше приветствано в СССР.
Разбира се, имаше престижни университети (предимно технически), където се обучаваше интелектуалният и творчески елит. Образованието, получено там, несъмнено беше ценено, но само малцина избрани влязоха в тези университети.
След перестройката, когато СССР престана да съществува, нивото на образованието рязко падна, а самите университети, чийто брой значително се увеличи, престанаха да бъдат много популярни. Защо да губите пет години от живота си, когато можете да станете „проспериращи“ без университетска диплома? В краен случай тази „кора“ може да се купи във всеки подземен проход. А тези, които искаха да учат, често бяха разочаровани от нивото на обучение в частните университети.
Всички тези времена обаче са зад нас. Сега, по отношение на осъзнаването на стойността на образованието, Русия се доближава до европейските страни. Само ако сте компетентен специалист, много професионален човек, можете да разчитате на добра работа и достойно възнаграждение.
Но образованието гарантира нещо повече от финансова стабилност. Като търсен специалист с авторитет, човек започва да се уважава повече, да се чувства необходим и ценен. Освен това, притежавайки необходимите знания за човека и света около него, човек се чувства по-комфортно, спокоен и сигурен в този живот, той е по-наясно със своята стойност и значение в света. Не напразно Д. Дидро каза, че „образованието дава на човек достойнство и робът започва да осъзнава, че не е роден за робство“.
Това означава, че образованието е не само интелектуален, но и духовен капитал.

1. Какво е образование и защо е необходимо.

2. Какво означава образованието за мен?

3. Примери за добро образование.

4. Защо моят образователен капитал е за мен?

Образованието не означава получаване на добри оценки за правилно направено домашно. Образованието е цял комплекс от знания и опитни умения. Можеш да имаш куп документи, потвърждаващи знанията ти, но реално да не знаеш основни неща или обратното, без да имаш нито един оправдателен документ, можеш да си всеобхватно образован човек.

Какво ни дава образованието и необходимо ли е то в съвременното общество? Що се отнася до обществото, високообразованите специалисти могат априори да произвеждат по-качествени продукти. Ползват се с голямо доверие от съгражданите си и най-често се обръщат към тях за съвет. В нашия век на високи технологии и развитие на техническия прогрес все повече се цени не грубата физическа сила, а интелектуалният труд. Ние започваме да получаваме образование от момента на раждането си. В крайна сметка умението да използваш лъжица, да водиш разговор, да се грижиш за себе си и просто да бъдеш възпитан човек - това вече са началните основи на образованието. Постепенно придобивайки нови умения и усвоявайки нови знания, ние повишаваме образователното си ниво. Самата концепция за образование е приоритет във всяко общество. Този приоритет е формирането на човек като всестранно развита личност.

За мен образованието не е само знанията, придобити в стените на училището. Това е житейски опит, който съм придобил през годините. Това е способността да разсъждавате логично и аналитично да изчислявате действията си. Това е възможност да забелязвам красиви неща наоколо и да си спомням какво е било някога в живота ми.

Моята баба е пример за добро образование за мен. Без да има нито една диплома зад гърба си след осми клас, тя все пак има репутация на добре образован човек. Тя се интересува много от това, което се случва по света. Умее не само да слуша и чува, но и да говори правилно и компетентно. Тя е не само образована, но и интелигентна - никога не позволява на никого да прояви неуважение към събеседника си, никога не се навежда да клюкарства. Като образован човек тя не се страхува да признае грешките си и не се срамува да каже, че не знае нещо.

Защо смятам, че е важно да инвестирам в образованието си? Първо, това е самоуважение. Получавайки образование, преодолявам страховете и мързела си и по този начин израствам като личност. Второ, това е възможност да бъдем полезни на обществото. Добрите познания могат да бъдат от полза за хората в избраната от мен индустрия. Един добре образован лекар ще спаси повече от един живот, така както високообразован механик без висше образование ще може да изработи част, която ще служи в механизма дълги години.

Образователният капитал не се измерва с броя на сертификатите. Образователният капитал се измерва със способността за самоусъвършенстване. Моят капитал е да науча повече, да придобия повече практически умения, способност за бързо адаптиране и интелектуално мислене.

Може да харесате и следните есета