Един работен ден на медицинска сестра Искам да ви разкажа за работния ден на майка ми. Майка ми работи като медицинска сестра в стоматологична клиника. Нейният опит е седемнадесет години. От детството си майка ми мечтаеше да стане лекар, за да помага на пациентите да решават проблемите си, мечтата й се сбъдна. Това, което най-много харесвам в работата на майка ми е, че тя помага в лечението на хората, а те постоянно й казват: Моята бъдеща професия Като деца виждаме света в различни цветове.

Всичко около нас изглежда весело и интересно. Тъй като сме малки, ние не се замисляме, че всичко около нас е създадено от хора, които са представители на една или друга професия, и със сигурност не се замисляме какви искаме да станем, когато пораснем.

Могат да се дадат безброй примери за благородни професии, но сега искам да ви разкажа за тази, която сам избрах - професията на учителя.

Аз съм бъдещ лекар! Бъдещата ми професия е професията на лекар. Защо избрах точно тази професия? Защото много я харесвам. Когато бях малък, си играех на лекар, лекувах животните и куклите си. Първият път, когато сериозно се замислих за това, беше в пети клас, а още в седми клас казах на майка ми, че ще бъда лекар. Мама одобри избора ми. Каква ще бъде моята специализация?

Или терапевт, или педиатър. Все още не съм решил напълно. Бъдещата ми професия е полицай.Лично аз не съм променил желанията си от детската градина. Бих искал да стана полицай.

Но по това време все още мисля: чувам от мнозина, че от мен веднага става ясно, че определено трябва да отида в органите на вътрешните работи. Тъй като полицаите трябва да са сериозни, справедливи, смели, отзивчиви, надеждни, отговорни и с добра физическа подготовка, и при мен тези качества преобладават.

Бъдещата ми професия е журналист.От детството често мечтаехме да станем космонавти, строители, военни и лекари. Всеки от нас се е занимавал с много професии. Моето образование, моето капитално есе С напредване на възрастта моите интереси се променяха все повече и повече. Обичах да играя военни игри с приятелите си и да си представям, че съм супер агент, от когото зависи съдбата на цялата Земя.

По-късно вече исках да стана военен. Обичах да гледам парада на победата, войниците с лъскави медали и шеврони, излъсканата до блясък техника и си мечтаех някой ден и аз да бъда участник в този парад и да седна в един от тези гиганти машини.

Бъдещата ми професия е учител Помните ли себе си като тийнейджър? Това е труден период в живота ви. Когато ден след ден мислиш: Но се опитваш да не мислиш. Но в живота на всеки човек на етапа на израстване възниква въпросът: Моята бъдеща професия е полицай В днешно време има много различни интересни професии, много от които са добре платени. Всички те са различни области и всеки човек може да намери своята мечтана работа. Не всеки обаче може да направи своя избор.

Но отдавна разбрах какъв искам да стана в бъдеще: полицай. Бъдещата ми професия е журналист.Все още не съм решила напълно бъдещата си професия, но вече имам груба представа на какво бих искала да посветя бъдещето си и с кого бих искала да работя.

Изборът ми на професия е свързан с детските ми мечти - гледах различни спортни предавания и винаги ми беше интересно да слушам коментатори. Бъдещата ми професия е адвокат Вероятно всяко дете и тийнейджър се замислят за образованието ми, капитала ми, есе, когото иска. Всеки иска да прави това, което обича и което умее най-добре. Някои вече знаят от детството какви искат да станат и какво да правят в живота. Много хора дълго време не могат да определят своята професия и призвание.

Бъдещата ми професия е медицинска сестра Как да избера професия, която да носи не само доходи, но и удоволствие? Много от нас се сблъскаха с този проблем, когато бяха на нашата възраст. И затова изборът на професия е сериозен въпрос. Моето образование е моето основно есе за всичко, трябва да знаете, че ще донесете полза не само на себе си, но и на обществото и семейството си.

Вече малко узряла, исках да стана банкер, дизайнер, актриса. Но всичко това бяха детски мечти и не осъзнавах сериозността на избора на бъдеща професия.

И когато вече бях в 8 клас, претеглих всичките си способности и таланти. Въз основа на моето образование, моето капитално есе, моите интереси и моето образование, моето капитално есе, заключих, че искам да стана журналист. Бъдещата ми професия е полицай Много хора от детството си мислят кои ще станат в бъдеще и как ще се развие съдбата им като цяло. Мисля, че трябва да отидете да изучавате точно кой сте, моето образование, моя капитал, есе. В крайна сметка това е ваш избор, всичко зависи от вас самите.

Есета в категория “11 клас”

Като дете мечтаех да бъда много хора в бъдещето: Но сега пораснах и промених решението си относно бъдещата си професия. Моята професия е преводач Изборът на професия не е лесна задача, защото от този избор зависи животът ни.

Като тийнейджър някак трябва да избера сферата, в която мога да се изявя, а за това на първо място трябва да разбера себе си.

Струва ми се, че не е необходимо да решавате това веднага, защото в днешно време можете да се опитате в различни области. В днешно време хората имат огромен избор от професии и специалности.

Теми на изпитни съчинения за 9-11 клас в училища с руски език на обучение в Република Казахстан

Мисля, че много ученици все още не са решили избора си на професия, а също така все още не знам кой ще работя. Но благодарение на майка ми изборът ми се стесни много, защото нямам избор, а освен основните изпити ще трябва да вземам химия и биология. Това означава, че ще трябва да избера работа в областта на медицината.

My my education my capital есе професия Темата, предоставена в това състезание, ми се стори много интересна.

Навигация на сайта

Всяка година мнението ми се променяше. Като дете исках да бъда моден дизайнер. По-близо до средната класа моят избор падна върху директор на туристическа фирма. Попитаха ме и аз отговорих без да се замисля, но сега този въпрос ме изненада. Защо реших сериозно да се занимавам с това?

1. Много хора дълго време не могат да определят своята професия и призвание.
2. Когато бях малък, си играех на лекар, лекувах животните и куклите си.
3. Моята бъдеща професия. Темата, представена в това състезание, ми се стори много интересна. Това, което майка ми харесва най-много в работата си, е, че помага при лечението на хората и те й го казват през цялото време.

Отговорът ми дойде на ум, но моето образование е моето капитално есе. Когато пораснем, започваме да мислим по-широко и по-дълбоко. Сега думите ни имат смисъл и решенията ни влияят на съдбата ни.

Бъдещата ми професия е съдебен антрополог, като порасна искам да стана съдебен антрополог. Тази професия ме привлича със своята необичайност и рядкост, много рядко се избира.

Популярни публикации

Същността на професията е, че човек с тази професия участва в идентифицирането на останките на жертви, които миришат и не изглеждат много добре, могат да бъдат изгорени или осакатени до неузнаваемост. Надявам се, че имам силна воля, постоянство и железни нерви. Бъдещата ми професия е начален учител.От дете се опитвам да намеря нещо, което да ми харесва. Моето образование моето капитално есе Обичах да танцувам, да рисувам и да играя в театрални скечове.

С напредването на възрастта интересите ми се промениха. Сега все по-често мисля какъв бих искал да стана в бъдеще. Първоначално исках да бъда ветеринарен лекар, защото много обичам животните. Моето образование моето капитално есе Харесах професията на психолог, тези хора са много полезни за обществото. Но все пак реших да стана, както моите близки, майка, баба, леля и сестра ми, учител.

И ми се струва, че най-накрая реших избора на бъдещата си професия. В бъдеще искам да стана начален учител.

Преподаването прави човек щастлив,
при нещастие служи за убежище.
Суворов А.В.

Мисля, че никой няма да спори с твърдението, че нашето време е времето на прагматичните, бизнесмени. Най-значими сега са може би материалните ценности, финансовите и други богатства. Те са целта, към която се стремят повечето хора, особено сред младите.
В наши дни все по-популярна става идеята, че парите трябва да се печелят със собствен труд, а не да се получават напразно – под формата на внезапно наследство или богати роднини. Какви качества трябва да притежавате, за да постигнете целта си - да станете богат или дори богат човек?
Преди, в началото на 90-те години на миналия век, за да направиш капитал, беше важно да си хитър, силен (в буквалния смисъл на думата), не съвсем (меко казано) честен и т.н. Днес обществото цени съвсем различни качества. В днешно време според мен на първо място трябва да си професионалист в своята област, да знаеш много добре какво правиш. Освен това изисква умение да се научават нови неща, постоянно да се „приема“ и обработва постъпваща информация, която в нашия век се променя с огромна скорост. Разбира се, трябва да можете да мислите свободно и творчески, както и да сте интелектуално и физически мобилни. Само при тези условия, според мен, човек може да „влезе в потока“ на времето, да бъде подходящ и търсен и следователно да печели пари.
Как да постигнем всичко това? Мисля, че отговорът е прост - трябва да го научите. Хората винаги са разбирали стойността на образованието и ученето: „Каквото и да научите, научавате за себе си“ (древноримският писател Петроний).
Разбира се, безспорно е, че човек се учи през целия си живот, във всеки момент от своето съществуване. И това качество е безценно - то е гарантът за успеха на човека в живота. Въпреки това, за да се получат системни социално и професионално необходими знания, човек трябва да получи образование, тоест да учи в институции, специално предназначени за това - училища и университети.
На Запад стойността на образованието е изключително висока. Това е въпреки факта, че в повечето случаи студентите го плащат сами. Това означава, че младите хора съвсем съзнателно влизат в колежи и университети. Те почти винаги учат и работят, за да подкрепят образованието си. А това, както разбираме, не е никак лесно. Това означава, че тези хора имат някаква много силна мотивация. И това е съвсем разбираемо: чужденците знаят, че доброто образование е техният капитал. Обучението в престижен университет и добрата диплома ви дава възможност да получите добре платена работа и отваря пътища за кариерно и материално израстване.
Много университети в чужбина имат безспорен авторитет, защото предоставят висококачествено образование. Освен това, за да „останете“ в такъв университет, трябва наистина да работите - „учете, учете и учете отново“. Но всички усилия ще бъдат възнаградени, така че учениците дават всичко от себе си.
У нас авторитетът на образованието отдавна е нисък. В съветско време имаше голям брой университети, хората бяха приети там не само за добри оценки на изпитите, но и за спортни резултати и просто (честно казано) за пари. Следователно по-голямата част от населението на СССР има висше образование, с което страната неизменно се гордее. Но ако погледнете, дипломата за висше образование все още не осигурява достоен живот. Заплатите на служителите с висше образование бяха средни и много от тях нямаха възможност да печелят повече - имаше „таван“, който никой не можеше да премине. За нивото на „съветските” познания също може да се спори. Разбира се, студентите имаха доста широка перспектива и ерудиция, но само малцина можеха да мислят свободно и творчески - това не беше приветствано в СССР.
Разбира се, имаше престижни университети (предимно технически), където се обучаваше интелектуалният и творчески елит. Образованието, получено там, несъмнено беше ценено, но само малцина избрани влязоха в тези университети.
След перестройката, когато СССР престана да съществува, нивото на образованието рязко падна, а самите университети, чийто брой значително се увеличи, престанаха да бъдат много популярни. Защо да губите пет години от живота си, когато можете да станете „проспериращи“ без университетска диплома? В краен случай тази „кора“ може да се купи във всеки подземен проход. А тези, които искаха да учат, често бяха разочаровани от нивото на обучение в частните университети.
Всички тези времена обаче са зад нас. Сега, по отношение на осъзнаването на стойността на образованието, Русия се доближава до европейските страни. Само ако сте компетентен специалист, много професионален човек, можете да разчитате на добра работа и достойно възнаграждение.
Но образованието гарантира нещо повече от финансова стабилност. Като търсен специалист с авторитет, човек започва да се уважава повече, да се чувства необходим и ценен. Освен това, притежавайки необходимите знания за човека и света около него, човек се чувства по-комфортно, спокоен и сигурен в този живот, той е по-наясно със своята стойност и значение в света. Не напразно Д. Дидро каза, че „образованието дава на човек достойнство и робът започва да осъзнава, че не е роден за робство“.
Това означава, че образованието е не само интелектуален, но и духовен капитал.

Учението украсява човек в щастието, но служи като убежище в нещастието. Суворов А.В.. Мисля, че никой няма да спори с твърдението, че нашето време е времето на прагматичните, бизнесмени. Най-значими сега са може би материалните ценности, финансовите и други богатства. Те са целта, към която се стремят повечето хора, особено сред младите. В наши дни идеята, че парите трябва да се печелят със собствен труд, а не да се получават напразно - под формата на внезапно наследство или богати роднини, става все по-популярна. Какви качества трябва да притежавате, за да постигнете целта си - да станете богат или дори богат човек? Преди, в началото на 90-те години на миналия век, за да направиш капитал, беше важно да си хитър, силен (в буквалния смисъл на думата), не съвсем (меко казано) честен и т.н. Днес обществото цени съвсем различни качества. В днешно време според мен на първо място трябва да си професионалист в своята област, да знаеш много добре какво правиш. Освен това изисква умение да се научават нови неща, постоянно да се „приема“ и обработва постъпваща информация, която в нашия век се променя с огромна скорост. Разбира се, трябва да можете да мислите свободно и творчески, както и да сте интелектуално и физически мобилни. Само при тези условия, според мен, човек може да „влезе в потока“ на времето, да бъде подходящ и търсен и следователно да печели пари. Как да постигнем всичко това? Мисля, че отговорът е прост - трябва да го научите. Хората винаги са разбирали стойността на образованието и ученето: „Каквото и да научите, научавате за себе си“ (древноримският писател Петроний). Разбира се, безспорно е, че човек се учи през целия си живот, във всеки момент от своето съществуване. И това качество е безценно - то е гарантът за успеха на човека в живота. Въпреки това, за да се получат системни социално и професионално необходими знания, човек трябва да получи образование, тоест да учи в институции, специално предназначени за това - училища и университети. На Запад стойността на образованието е изключително висока. Това е въпреки факта, че в повечето случаи студентите го плащат сами. Това означава, че младите хора съвсем съзнателно влизат в колежи и университети. Те почти винаги учат и работят, за да подкрепят образованието си. А това, както разбираме, не е никак лесно. Това означава, че тези хора имат някаква много силна мотивация. И това е съвсем разбираемо: чужденците знаят, че доброто образование е техният капитал. Обучението в престижен университет и добрата диплома ви дава възможност да получите добре платена работа и отваря пътища за кариерно и материално израстване. Много университети в чужбина имат безспорен авторитет, защото предоставят висококачествено образование. Освен това, за да „останете“ в такъв университет, трябва наистина да работите - „учете, учете и учете отново“. Но всички усилия ще бъдат възнаградени, така че учениците дават всичко от себе си. У нас авторитетът на образованието отдавна е нисък. В съветско време имаше голям брой университети, хората бяха приети там не само за добри оценки на изпитите, но и за спортни резултати и просто (честно казано) за пари. Следователно по-голямата част от населението на СССР има висше образование, с което страната неизменно се гордее. Но ако погледнете, дипломата за висше образование все още не осигурява достоен живот. Заплатите на служителите с висше образование бяха средни и много от тях нямаха възможност да печелят повече - имаше „таван“, който никой не можеше да премине. За нивото на „съветските” познания също може да се спори. Разбира се, студентите имаха доста широка перспектива и ерудиция, но само малцина можеха да мислят свободно и творчески - това не беше приветствано в СССР. Разбира се, имаше престижни университети (предимно технически), където се обучаваше интелектуалният и творчески елит. Образованието, получено там, несъмнено беше ценено, но само малцина избрани влязоха в тези университети. След перестройката, когато СССР престана да съществува, нивото на образованието рязко падна, а самите университети, чийто брой значително се увеличи, престанаха да бъдат много популярни. Защо да губите пет години от живота си, когато можете да станете „проспериращи“ без университетска диплома? В краен случай тази „кора“ може да се купи във всеки подземен проход. А тези, които искаха да учат, често бяха разочаровани от нивото на обучение в частните университети. Всички тези времена обаче са зад нас. Сега, по отношение на осъзнаването на стойността на образованието, Русия се доближава до европейските страни. Само ако сте компетентен специалист, много професионален човек, можете да разчитате на добра работа и достойно възнаграждение. Но образованието гарантира нещо повече от финансова стабилност. Като търсен специалист с авторитет, човек започва да се уважава повече, да се чувства необходим и ценен. Освен това, притежавайки необходимите знания за човека и света около него, човек се чувства по-комфортно, спокоен и сигурен в този живот, той е по-наясно със своята стойност и значение в света. Не напразно Д. Дидро каза, че „образованието дава на човек достойнство и робът започва да осъзнава, че не е роден за робство“. Това означава, че образованието е не само интелектуален, но и духовен капитал. Благодарение на знанието човек подобрява своя вътрешен свят. Докосвайки се до културния опит на миналите поколения, разбирайки духовните заповеди, оставени ни от нашите предци, ние се обогатяваме и се развиваме вътрешно. Познанията в хуманитарните науки ни позволяват да разберем човешката душа, да разберем по-добре човешката природа и да открием законите на живота и вселената. Струва ми се, че точно това вътрешно познание е основата за хармоничен и щастлив човешки живот. Така че няма съмнение, че образованието е капитал за всеки човек. Този капитал, интелектуален и духовен, позволява на човек да намери своето място в живота, да разкрие пълния си потенциал, да живее щастлив и хармоничен живот и да твори в полза на себе си и на цялото общество. Разбира се, образованието не е панацея за всички болести. Смятам обаче, че за образования човек е по-лесно да преодолява трудностите, които възникват по пътя му, по-лесно е да се развива и да върви напред.Затова мога спокойно да кажа, че „образованието е моят капитал, моето богатство“.

Есе на тема: Моето образование е моят капитал

при нещастие служи за убежище.

Суворов А.В.

Мисля, че никой няма да спори с твърдението, че нашето време е времето на прагматичните, бизнесмени. Най-значими сега са може би материалните ценности, финансовите и други богатства. Те са целта, към която се стремят повечето хора, особено сред младите.

В наши дни идеята, че парите трябва да се печелят със собствен труд, а не да се получават напразно - под формата на внезапно наследство или богати роднини, става все по-популярна. Какви качества трябва да притежавате, за да постигнете целта си - да станете богат или дори богат човек?

Преди, в началото на 90-те години на миналия век, за да направиш капитал, беше важно да си хитър, силен (в буквалния смисъл на думата), не съвсем (меко казано) честен и т.н. Днес обществото цени съвсем различни качества. В днешно време според мен на първо място трябва да си професионалист в своята област, да знаеш много добре какво правиш. Освен това изисква умение да се научават нови неща, постоянно да се „приема“ и обработва постъпваща информация, която в нашия век се променя с огромна скорост. Разбира се, трябва да можете да мислите свободно и творчески, както и да сте интелектуално и физически мобилни. Само при тези условия, според мен, човек може да „влезе в потока“ на времето, да бъде подходящ и търсен и следователно да печели пари.

Как да постигнем всичко това? Мисля, че отговорът е прост - трябва да го научите. Хората винаги са разбирали стойността на образованието и ученето: „Каквото и да научите, научавате за себе си“ (древноримският писател Петроний).

Разбира се, безспорно е, че човек се учи през целия си живот, във всеки момент от своето съществуване. И това качество е безценно - то е гарантът за успеха на човека в живота. Въпреки това, за да се получат системни социално и професионално необходими знания, човек трябва да получи образование, тоест да учи в институции, специално предназначени за това - училища и университети.

На Запад стойността на образованието е изключително висока. Това е въпреки факта, че в повечето случаи студентите го плащат сами. Това означава, че младите хора съвсем съзнателно влизат в колежи и университети. Те почти винаги учат и работят, за да подкрепят образованието си. А това, както разбираме, не е никак лесно. Това означава, че тези хора имат някаква много силна мотивация. И това е съвсем разбираемо: чужденците знаят, че доброто образование е техният капитал. Обучението в престижен университет и добрата диплома ви дава възможност да получите добре платена работа и отваря пътища за кариерно и материално израстване.

Много университети в чужбина имат безспорен авторитет, защото предоставят висококачествено образование. Освен това, за да „останете“ в такъв университет, трябва наистина да работите - „учете, учете и учете отново“. Но всички усилия ще бъдат възнаградени, така че учениците дават всичко от себе си.

У нас авторитетът на образованието отдавна е нисък. В съветско време имаше голям брой университети, хората бяха приети там не само за добри оценки на изпитите, но и за спортни резултати и просто (честно казано) за пари. Следователно по-голямата част от населението на СССР има висше образование, с което страната неизменно се гордее. Но ако погледнете, дипломата за висше образование все още не осигурява достоен живот. Заплатите на служителите с висше образование бяха средни и много от тях нямаха възможност да печелят повече - имаше „таван“, който никой не можеше да премине. За нивото на „съветските” познания също може да се спори. Разбира се, студентите имаха доста широка перспектива и ерудиция, но само малцина можеха да мислят свободно и творчески - това не беше приветствано в СССР.

Разбира се, имаше престижни университети (предимно технически), където се обучаваше интелектуалният и творчески елит. Образованието, получено там, несъмнено беше ценено, но само малцина избрани влязоха в тези университети.

След перестройката, когато СССР престана да съществува, нивото на образованието рязко падна, а самите университети, чийто брой значително се увеличи, престанаха да бъдат много популярни. Защо да губите пет години от живота си, когато можете да станете „проспериращи“ без университетска диплома? В краен случай тази „кора“ може да се купи във всеки подземен проход. А тези, които искаха да учат, често бяха разочаровани от нивото на обучение в частните университети.

Всички тези времена обаче са зад нас. Сега, по отношение на осъзнаването на стойността на образованието, Русия се доближава до европейските страни. Само ако сте компетентен специалист, много професионален човек, можете да разчитате на добра работа и достойно възнаграждение.

Но образованието гарантира нещо повече от финансова стабилност. Като търсен специалист с авторитет, човек започва да се уважава повече, да се чувства необходим и ценен. Освен това, притежавайки необходимите знания за човека и света около него, човек се чувства по-комфортно, спокоен и сигурен в този живот, той е по-наясно със своята стойност и значение в света. Не напразно Д. Дидро каза, че „образованието дава на човек достойнство и робът започва да осъзнава, че не е роден за робство“.

Това означава, че образованието е не само интелектуален, но и духовен капитал. Благодарение на знанието човек подобрява своя вътрешен свят. Докосвайки се до културния опит на миналите поколения, разбирайки духовните заповеди, оставени ни от нашите предци, ние се обогатяваме и се развиваме вътрешно. Познанията в хуманитарните науки ни позволяват да разберем човешката душа, да разберем по-добре човешката природа и да открием законите на живота и вселената. Струва ми се, че точно това вътрешно познание е основата за хармоничен и щастлив човешки живот.

Така че няма съмнение, че образованието е капитал за всеки човек. Този капитал, интелектуален и духовен, позволява на човек да намери своето място в живота, да разкрие пълния си потенциал, да живее щастлив и хармоничен живот и да твори в полза на себе си и на цялото общество. Разбира се, образованието не е панацея за всички болести. Смятам обаче, че за образования човек е по-лесно да преодолява трудностите, които възникват по пътя му, по-лесно е да се развива и да върви напред.Затова мога спокойно да кажа, че „образованието е моят капитал, моето богатство“.

Учението украсява човек в щастието, но служи като убежище в нещастието. Суворов А.В.. Мисля, че никой няма да спори с твърдението, че нашето време е времето на прагматичните, бизнесмени. Най-значими сега са може би материалните ценности, финансовите и други богатства. Те са целта, към която се стремят повечето хора, особено сред младите. В наши дни идеята, че парите трябва да се печелят със собствен труд, а не да се получават напразно - под формата на внезапно наследство или богати роднини, става все по-популярна. Какви качества трябва да притежавате, за да постигнете целта си - да станете богат или дори богат човек? Преди, в началото на 90-те години на миналия век, за да направиш капитал, беше важно да си хитър, силен (в буквалния смисъл на думата), не съвсем (меко казано) честен и т.н. Днес обществото цени съвсем различни качества. В днешно време според мен на първо място трябва да си професионалист в своята област, да знаеш много добре какво правиш. Освен това изисква умение да се научават нови неща, постоянно да се „приема“ и обработва постъпваща информация, която в нашия век се променя с огромна скорост. Разбира се, трябва да можете да мислите свободно и творчески, както и да сте интелектуално и физически мобилни. Само при тези условия, според мен, човек може да „влезе в потока“ на времето, да бъде подходящ и търсен и следователно да печели пари. Как да постигнем всичко това? Мисля, че отговорът е прост - трябва да го научите. Хората винаги са разбирали стойността на образованието и ученето: „Каквото и да научите, научавате за себе си“ (древноримският писател Петроний). Разбира се, безспорно е, че човек се учи през целия си живот, във всеки момент от своето съществуване. И това качество е безценно - то е гарантът за успеха на човека в живота. Въпреки това, за да се получат системни социално и професионално необходими знания, човек трябва да получи образование, тоест да учи в институции, специално предназначени за това - училища и университети. На Запад стойността на образованието е изключително висока. Това е въпреки факта, че в повечето случаи студентите го плащат сами. Това означава, че младите хора съвсем съзнателно влизат в колежи и университети. Те почти винаги учат и работят, за да подкрепят образованието си. А това, както разбираме, не е никак лесно. Това означава, че тези хора имат някаква много силна мотивация. И това е съвсем разбираемо: чужденците знаят, че доброто образование е техният капитал. Обучението в престижен университет и добрата диплома ви дава възможност да получите добре платена работа и отваря пътища за кариерно и материално израстване. Много университети в чужбина имат безспорен авторитет, защото предоставят висококачествено образование. Освен това, за да „останете“ в такъв университет, трябва наистина да работите - „учете, учете и учете отново“. Но всички усилия ще бъдат възнаградени, така че учениците дават всичко от себе си. У нас авторитетът на образованието отдавна е нисък. В съветско време имаше голям брой университети, хората бяха приети там не само за добри оценки на изпитите, но и за спортни резултати и просто (честно казано) за пари. Следователно по-голямата част от населението на СССР има висше образование, с което страната неизменно се гордее. Но ако погледнете, дипломата за висше образование все още не осигурява достоен живот. Заплатите на служителите с висше образование бяха средни и много от тях нямаха възможност да печелят повече - имаше „таван“, който никой не можеше да премине. За нивото на „съветските” познания също може да се спори. Разбира се, студентите имаха доста широка перспектива и ерудиция, но само малцина можеха да мислят свободно и творчески - това не беше приветствано в СССР. Разбира се, имаше престижни университети (предимно технически), където се обучаваше интелектуалният и творчески елит. Образованието, получено там, несъмнено беше ценено, но само малцина избрани влязоха в тези университети. След перестройката, когато СССР престана да съществува, нивото на образованието рязко падна, а самите университети, чийто брой значително се увеличи, престанаха да бъдат много популярни. Защо да губите пет години от живота си, когато можете да станете „проспериращи“ без университетска диплома? В краен случай тази „кора“ може да се купи във всеки подземен проход. А тези, които искаха да учат, често бяха разочаровани от нивото на обучение в частните университети. Всички тези времена обаче са зад нас. Сега, по отношение на осъзнаването на стойността на образованието, Русия се доближава до европейските страни. Само ако сте компетентен специалист, много професионален човек, можете да разчитате на добра работа и достойно възнаграждение. Но образованието гарантира нещо повече от финансова стабилност. Като търсен специалист с авторитет, човек започва да се уважава повече, да се чувства необходим и ценен. Освен това, притежавайки необходимите знания за човека и света около него, човек се чувства по-комфортно, спокоен и сигурен в този живот, той е по-наясно със своята стойност и значение в света. Не напразно Д. Дидро каза, че „образованието дава на човек достойнство и робът започва да осъзнава, че не е роден за робство“. Това означава, че образованието е не само интелектуален, но и духовен капитал. Благодарение на знанието човек подобрява своя вътрешен свят. Докосвайки се до културния опит на миналите поколения, разбирайки духовните заповеди, оставени ни от нашите предци, ние се обогатяваме и се развиваме вътрешно. Познанията в хуманитарните науки ни позволяват да разберем човешката душа, да разберем по-добре човешката природа и да открием законите на живота и вселената. Струва ми се, че точно това вътрешно познание е основата за хармоничен и щастлив човешки живот. Така че няма съмнение, че образованието е капитал за всеки човек. Този капитал, интелектуален и духовен, позволява на човек да намери своето място в живота, да разкрие пълния си потенциал, да живее щастлив и хармоничен живот и да твори в полза на себе си и на цялото общество. Разбира се, образованието не е панацея за всички болести. Смятам обаче, че за образования човек е по-лесно да преодолява трудностите, които възникват по пътя му, по-лесно е да се развива и да върви напред.Затова мога спокойно да кажа, че „образованието е моят капитал, моето богатство“.