Марина Суздалева

Промяната на сезоните, деня и нощта, различни атмосферни явления и валежи са обект на изучаване през целия предучилищен период. За да улеснят задачата да наблюдават промените, които се случват в природата, участниците в “” направиха природни календари за своите деца със собствените си ръце. Както се оказва, може да има много възможности за създаване на такова учебно помагало. Сигурен съм, че някой от тях ще ви хареса и много скоро домът ви ще има собствен център за наблюдение на времето с деца.

Изходни материали:

• лист ватман;
• Лист от цветен картон;
• Цветни заготовки (за нас това са природни явления, време на деня и сезони);
• Магнитна лента;
• Държачи за магнити;
• файл;
• Двустранна касета;
• ножици;
• лепило;
• Дебели конци с игла.

Производствен процес:

Виктория Печиева, майка на 2 деца: Настенка на 2г. 5 месеца и Матвейки 8 месеца, Белореченск.

Календар на природата за деца

На голям лист ватман направих календар на природата. Първо разработих скица и помислих къде какви елементи ще бъдат разположени. Опитах се да го направя възможно най-прост, за да може дъщеря ми да го разбере.

Календарът съдържа:

• Сезони;
• дни от седмицата;
• метеорологично време;
• Часове от деня.

Разпечатах цветни снимки на принтер и оцветих някои. Дните от седмицата са разположени в цветни кръгове, изработени от самозалепваща хартия, строго според цветовете на дъгата, номерирани и подписани. Дните от седмицата и часовете са разположени в кръг, който залепих върху твърд картон.

Най-трудното нещо беше да направя въртящите се стрели, баща ми помогна с това. Самите стрели са направени от парчета бутилка кисело мляко (първоначално изрязани от картон, но изглеждаха крехки). Стрелката се закрепва с помощта на болт и гайки, като гайките се завинтват от двете страни на плаката, а за здравина всичко е облицовано с картон. Металните елементи бяха запечатани с бяла самозалепваща хартия.

Първо можете да разгледате плаката, да изучавате числата, цветовете, времето и тогава самата дъщеря ви ще покаже какво е времето сега.

Олга Антоненко и дъщеря Олеся 1 година 5 месеца, Ярославъл

Календар - прозорец на хладилника

Ще ни трябва:

• картон;
• красива цветна хартия;
• меки магнити;
• печатни тематични снимки;
• лепило.

Веднага много ми хареса идеята за създаване на метеорологичен календар. Единственото нещо е, че нямаше време да се направи нещо мащабно или проектно. Да, и аз исках нещо малко и с магнитчета. Затова реших, че ще бъде прозорец на хладилника. Нашият хладилник е удобно разположен близо до прозореца и по правило денят започва оттук. Така че си помислих, че би било страхотно да започнем не само с храна, но и с наблюдение на това, което сега е извън прозореца, кой ден от седмицата, в какво настроение сме се събудили и пълним прозореца си.

Самият прозорец беше направен от дебел картон. След това го украсих с красива цветна хартия и залепих мек магнит на гърба. След това разпечатах снимките. Реших да е:

• Число на месеца - ще ни помогне да изучаваме числата;
• Дните от седмицата са под формата на ремаркета, така че могат да бъдат прикрепени към прозорец или събрани един до друг в ред;
• Времето - ще погледнем през прозореца и ще анализираме това, което виждаме сега;
• - ще помогне на вашия син да разбере по-добре как се чувства;
• Месеци - мисля, че вече е възможно бавно да го овладеете.

И последното е най-трудно за изпълнение, но много ми се иска да е най-важното събитие за деня. Може да се постави сутрин, като очакване за това, което трябва да направим днес, или вечер, за да може синът сам да избере какво най-много си спомня.

Докато тази колона не е попълнена, трябва да помисля кои снимки да избера, най-вероятно ще се попълва постепенно, защото важно събитие може да бъде ходене на театър и купуване на сладолед.
Във всеки случай се надявам попълването на този прозорец да се превърне в добра традиция за начало на деня.

Олга Данилова и син Юра на 2,6 години, Санкт Петербург.

Календарът е направен на няколко минавания. Състои се от три блока:

• сезон;
• ден/нощ (дни от седмицата са все още трудни за разбиране).

Идеята беше следната: да се създадат сензорни сезони.

Зима— покри листа със силно разреден син гваш, след което го поръси със сол. Когато изсъхна, стана много красиво, солните кристали блестяха като сняг.

Пролет— първо разкъсахме салфетки, след което ги накиснахме в разтвор (вода + зелен гваш + PVA). Залепих го на лист. След като изсъхне, детето апликира с пръст цветя - жълто, синьо, червено.

лято— пеперудата беше нарисувана с пръсти.

Есента— първо детето нарисува с пръст падащи листа, след което залепи пръчици във формата на дървета.

Нарисувахме дъжд с пръсти. Изрязах снежинката. Слънце, направено от щипки (има друга модификация на картона). Облакът беше изрязан от гъба. Нощен - върху капака на крема с пръст бяха нарисувани звезди.

Сезоните са постоянно поставени, останалите се поставят в прозрачни джобове. Ще проучим времето навън и времето на деня.

Алла Шувалова и дъщеря Леночка, 11 месеца, Самара.

Омръзна ли ви бъркотията в детската стая? Уморихте ли се безкрайно да събирате играчки за вашето дете?

Календар – плакат на самозалепващо фолио

Исках да направя функционално, полезно нещо за дъщеря ми, но в същото време да бъде интересно, разбираемо, да отговаря на нейните интереси и да отговаря на възрастта. Затова не го натоварих твърде много. Тъй като дъщеря ми обича да рисува, беше решено да се отдели специално място за това: тя нарисува дърво (ябълково дърво). След това ще нарисуваме цвят, листа, ябълки. Въобще какво ще наблюдаваме в природата.

Направих основните природни феномени под формата на велкро играчки:

• слънце, изработено от мулинени конци. Изплетох на една кука картонен кръг;
• пълнителят на облака беше полиестер;
• облакът с дъжд е пълен с просо - „дъжд“;
• Изплетох снежинка от мъниста (можете да намерите много модели в интернет).

Целият плакат беше облепен със самозалепващо фолио, с което се постигна многофункционалност.

Ябълковото дърво се оказа тип „рисувай и изтрий“, карти могат да бъдат залепени върху останалата част от зоната с лента или същия филм: признаци на пролетта, други природни явления (дъга, мъгла, гръмотевична буря и др. ). Залепих си кратки стихотворения за облака, слънцето, пролетта, оказаха се малки измамни листове.

Катерина Ефремова и дъщеря Оля 1 година 3 месеца.

Цялото семейство започна да прави метеорологичен календар: мама го изряза, дъщеря го залепи, а татко сглоби цялата конструкция! За нашата възраст решихме, че е достатъчно да определим времето по следните параметри: грее слънце, времето е облачно, вали сняг или дъжд. С течение на времето ще добавим други критерии към календара. Междувременно, преди да отидем на сутрешна разходка, Алена и аз гледаме през прозореца и говорим какво е времето извън нашия прозорец, а след това отиваме до метеорологичния календар и се крием зад прозореца му, съответно или слънцето , или облаци, или сняг, или дъжд.

Имахме нужда от:

Производствен процес:

1. Заготовки от цветна хартия бяха залепени върху голям лист картон (кръг и лъчи за слънце, облаци, снежинки бяха направени с помощта на фигурен перфоратор, дъждовни капки).
2. От малък картон беше изрязан прозорец и от едната му страна беше залепена тънка коктейлна тръба.
3. Те опънаха въдица в центъра на календара и я вкараха в прозореца с тръба. По ръбовете на грешната страна на календара залепихме още малки парчета тръби, вмъкнахме въдица в тях и завързахме краищата й в средата на грешната страна.

Така прозорецът лесно се премества от единия край на природния календар до другия и може или да се издигне до горния ред, или да падне до долния.

Олга Салимова и дъщеря Алена, 2 години, 2 месеца, Екатеринбург.

С дъщеря ми вече имахме календар със сезоните, който направихме заедно: изрязахме кръг от картон, разделихме го на 4 части, във всяка от които нарисувахме дърво (покрито със сняг, цъфтящо и цъфтящо, с ярко зелена корона и жълто-червено ).

След това залепих нашия „Циферблат на сезоните“ върху лист А3, подписах го и го допълних с лист хартия с името на сезона и месеците (тук цветният кламер играе ролята на показалец), както и джобче където показваме номера.

Сега е ред на метеорологичния календар. Направихме друга кръгла дъска със стрелка. Измислихме символи, нарисувахме и прикрепихме ново табло и стрелка към съществуващия календар с бутон.

Оказа се много по-лесно и по-бързо, отколкото очаквах, като видях подобни календари!

Кудряшова Надежда и деца Аня (4,4 години) и Миша (1,2 години), Санкт Петербург.

Ето нашата версия на прост метеорологичен календар. Отпечатани са дните от седмицата, времето от деня и времето от годината. На отделен лист нарисуваха кръг с месеци и го оцветиха, добавиха към него сезони и го разделиха на сектори.

Те го закачиха на магнитна дъска, а с помощта на магнити дъщерята задава желаната стойност. И в колоната за дата и време записва съответните стойности. Това е мобилната платка, която получихме. Най-интересното е, че дъщеря ми може да прояви въображението си и да нарисува времето, както самата тя се чувства. Това е мини изкуство - оказва се терапия.

Трухачева Мария и дъщеря Василиса, на 6 години

Много ми хареса идеята за метеорологичен календар „Направи си сам“, тъй като със сина ми вече бяхме започнали да разпознаваме понятия като сезони, време и валежи.

Като начало взех основен лист акварелна хартия с размер А3 и го покрих с цветна хартия, изобразяваща облаци. Основната тема на календара беше концепцията за сезоните и факта, че всеки сезон има 3 месеца.

Намерих тези снимки, направих единия ъгъл заоблен и го залепих към основния лист. След това написах имената на месеците. Смятам да закача календара на хладилника, до прозореца, за да можем със сина ми да надникнем там и да видим какво е времето сега.

Вляво нарисувах скала с видове валежи, срещу която можете да поставите магнит. Подписах се в календара и направих стрелка за показване на месеца. Календарът е готов!

Ясно се вижда: пролет е, месец март и навън вали сняг. Синът ми вече го разгледа и ми се стори, че му хареса календара.

Гейдо Олга и син Ваня 1 година 3 месеца, Новосибирск

Харесаха ли ви календари за природата и времето „направи си сам“? Споделете с майките, които познавате, като кликнете върху бутоните на социалните медии по-долу и почерпете детето си със същата полезна играчка!

Наталия Черникова

Федералният държавен стандарт за предучилищно образование включва формирането на обща култура на личността на децата, включително ценностите на здравословния начин на живот, развитието на техните социални, морални, естетически, интелектуални, физически качества, инициативност, независимост и отговорност на дете, формиране на предпоставки за образователна дейност.

Екологичното образование на децата е от голямо значение за решаването на този проблем.

Предучилищното детство може с право да се счита за началото на формирането на екологичната ориентация на индивида, тъй като през този период се полагат основите на съзнателно отношение към заобикалящата действителност, натрупват се ярки емоционални впечатления, които остават в паметта на децата за дълго време .

Важно е да се обърне внимание на екологизирането на образователната среда за развитие в група. И трябва да започнем от ъгъла природа, в който следва да се издаде природен календар.

в втора по-млада група– това трябва да е панел със сменяемо изображение на сезона, карти, изобразяващи явления природа. Картите трябва да могат да се свалят и лесно да се прикрепят към основата природен календар. Можете да използвате двустранна самозалепваща лента за закрепване.

Ние сами го направихме. Основата е изображение на дърво в различни сезони.

Разпечатахме цветни снимки и ги ламинирахме. Трудността беше причинена от наличието на няколко изображения на дървото. В крайна сметка трябва да има един панел, но в крайна сметка имаме няколко. Решихме да закрепим снимките заедно. Бяха направени дупки в горната част на всяка от снимките с помощта на перфоратор. Взехме жицата и я усукахме в спирала. След това вкарахме спиралата в дупките на снимките. В кухата му част беше вкарана пръчка. Може да бъде и тръба с диаметър, подходящ за размера на спиралата. На стената бяха закрепени две куки. И те пъхнаха дървена пръчка върху куките.

Оказа се истински календарс обръщащи се листове, които могат да се прелистват, за да се промени времето от годината.

Децата могат, заедно с учителя, да отбелязват времето и да правят сезонни промени, като прикрепят снимки към основата. календар. Календаре на нивото на детския поглед. Снимките се съхраняват в кутия. Календарудобен за използване.

С изключение природен календартрябва да е в ъгъла календарнаблюдение на птици. В момента е в процес на производство.

Публикации по темата:

Запознаването с природните явления започва в ранна предучилищна възраст. Поддържане на метеорологични календари, наблюдение на природни явления.

Направи си сам календар на природата за първа младша група. Скъпи колеги! Предлагам на вашето внимание моя вариант на природния календар за.

От ранна възраст е важно да се формират у децата идеи за природата и нейните явления. Следователно природният календар е необходим елемент.

Визуализацията е много важна за малките деца, особено когато учат понятия, които са трудни за тях, като например „сезони“. Децата са най-добрите.

Има заповед на правителството на Руската федерация от 2 юни 2016 г. № 1082-R „За провеждане на Годината на екологията в Руската федерация“. Имайки предвид тази ситуация, реших.

Резюме на GCD за изобразително изкуство в средна група „Календар на природата за незнайни“Обобщение на образователни дейности за визуални дейности в средна група № 1. „Календар на природата за незнайни“ Цел: развитие на въображението чрез продуктивност.

За обучението на деца в предучилищна възраст фирма Интердизайн разработи цветни стойки за игра - природни календари за детската градинакоито помагат на децата да разберат света около тях. Наличието на джобове прави природните календари още по-удобни за използване - в крайна сметка в тях лесно могат да бъдат поставени тематични детски рисунки, информация за текущия месец, ден от седмицата, времето и др.

Календар "Сезони" за предучилищни образователни институции

Детският календар "Сезони" се състои от 4 части, по една част за всеки сезон. Стрелката на календара показва текущия сезон. Яркото тематично оцветяване на календара позволява на децата лесно да сравняват текущия сезон и неговото изобразяване в календара "Сезони" за детската градина.

Купете календар на природата за детската градина

В нашия каталог ще откриете голям асортимент от различни щандове за детската градина на тема "Календар на природата". Всички стойки са изработени от изключително висококачествени материали, така че ще радват децата в групи дълго време. Ярки и цветни, те са идеални за украса на детска градина. От нас можете да закупите стойка „Календар на природата” от опциите, представени в каталога или да поръчате изработка според собствените си желания.

Алсу Салахова
Оформяне на кът „Календар на природата” за всички възрастови групи

Презентация за правилно ъглов дизайн« Природен календар» от всички възрастови групи

За да коригирате промяната естественообекти, могат да се разработват различни видове графични модели. В педагогическа интерпретация това е календаринаблюдения на явления природа. Основното им съдържание е опознаване на птици и други променящи се сезонни явления. природа, растеж и развитие на живите същества. Поддържане календардава възможност на децата да се запознаят със зимуващите птици и да проследят динамиката на промените в есенно-пролетните миграции на птиците. Както показва практиката на предучилищното образование, разбирането на моделите на сезонните промени е свързано с редица трудности. Това се отнася преди всичко за усвояването на характерните черти на сезоните, а за разбирането на процеса на постепенно нарастване на тези характеристики и качествени промени при прехода от един сезон към друг. Липсата на рязка видима граница между сезоните дава на децата подвеждаща представа за постоянството на околната среда. В края на есента например децата забравят, че в началото е било топло, имало е много цветя и зеленина. Децата без помощта на възрастен не схващат логиката на естествените промени.

ще те запозная календари за по-малки, средна, старша и подготвителна групи.

За втората най-малка и средна групи- това е набор от снимки за всеки сезон, които в съответствие с програмата изобразяват основните метеорологични явления. Децата трябва да се научат да подчертават слънцето, облаците, дъжда и т.н. Едно и също дърво трябва да бъде нарисувано на няколко снимки (например бреза)в различни условия: при тихо и ветровито време, при дъждовно и слънчево време, със зелени листа, с жълти листа по време на листопад, без листа. Трябва да има и плоска картонена кукла с комплект хартиени дрехи за всички сезони. С помощта на снимки децата затвърждават представите си за явленията природа, получени по време на наблюденията. Куклата помага да се определи степента на топлина или студ и внася елемент на игри в заниманията на децата.

Методиката за работа с деца съответства възрастови характеристики. С децата учителят наблюдава всяко явление поотделно (например само дъждовно време или само падане на листата). С деца на средна възраст групиВече е възможно да се наблюдават едновременно две или три явления (ветровито и дъждовно време или оцветяване на листата по храсти и дървета и окапването им при порив на вятъра).

Когато се приготвя за разходка в понеделник, учителката показва на децата кукла, казва името й, казва, че е дошла да посети децата и иска да види как са облечени. След разходката куклата чака децата да се съблекат - тя няма търпение да разбере какво са видели на сайта. Учителят кани децата да назоват какво са забелязали по време на наблюденията. (слънце, дъжд и др.). „Сега ще ви покажем снимка““- казва учителят, обръщайки се към куклата и изважда кутия с набор от карти, изобразяващи различни явления природа. Той показва карта, която не показва какво са видели момчетата по време на разходката си. „Деца, вие и аз погледнахме слънцето. Това слънце ли е? - Не, това са облаци, нека намерим друга снимка, където е нарисувано слънцето. Децата намират желаната картинка, показват я на куклата и я поставят на стойката. (тип книга). „Сигурно и вие искате да отидете на разходка? - обръща се учителят към куклата. - Разходете се тук (поставя го до картата). Слънцето ще те огрее. Просто трябва да се облечеш. Днес е топло, момчетата носеха леки блузи по време на разходката. И ти си сложи блуза.” Учителят намира хартиена блуза, поставя я на куклата и казва, че Наташа (име на кукла)Сега той също ходи.

Ежедневното наблюдение с помощта на карти и кукли през първата седмица ще помогне на децата от втората най-малка възраст групизапочнете да се запознавате с разнообразието природен феномен. В дъждовно време, когато децата не излизат на разходка, учителят прави наблюдения от прозореца. За деца интересно: всичко наоколо е мокро, лъщи, дъждовни капки пълзят по стъклото. Учителят обръща внимание на факта, че децата не ходят по улицата, само възрастните си вършат работата - носят дъждобрани, някои имат чадъри. Куклата се появява в такова време. Децата намират карта, изобразяваща дъжд, и пускат Наташа на разходка, като обличат дъждобран или спешно правят чадър.

Средно групасъщия принцип на работа с календар, но четиригодишните деца вече наблюдават времето по-задълбочено, забелязвайки характерните му признаци (например вятърът се появява и след това утихва; нахлува облак, вали, след това отново грее слънце). В този случай се показват две или три снимки (бреза в безветрено състояние, бреза при порив на вятъра - падане на листа и т.н.). Куклата може да е същата, но трябва да има нов комплект дрехи. (тя порасна - купиха й нови дрехи).

По този начин, работа с набор от снимки и кукла във втората младша и средна групинасърчава формирането у децата на ясни идеи за сезонни явления природа, ви учи да записвате наблюдения със силата на готови изображения. Чрез играта децата в предучилищна възраст се научават да определят степента на топлина и студ. Всичко това е в основата на провеждането природен календарв старша предучилищна възраст възраст.

Природен календар за възрастни хора, подготовка за училище груписе състои от три графика: 1) време; 2) неодушевени природа(метеорологично време); 3) на живо природа(флора и фауна, човешки труд. В календардеца от шестия живот, първата колона е представена от една седмица, в календардеца на седем години - четири (клетките от втората седмица са попълнени, останалите са празни). Това е важно за формирането на отчетливи временни изявления: при обсъждане на завършен календар, който виждаче има четири седмици през септември и наблюдения на сезонни явления природаса извършени в рамките на един (втори)седмици. По-късно, при попълване календарте ще разберат продължителността на времето сезон: три месеца, всеки от които се състои от четири седмици, всяка от които на свой ред се състои от седем дни.

Всеки ден след разходка децата оцветяват в полето, съответстващо на този ден, и поставят икони, показващи времето. В края на седмицата (в четвъртък или петък, след наблюдение на флората и фауната, децата в предучилищна възраст рисуват картина на жив природа.

При провеждане календартрябва да обърнете внимание на следното моменти: трябва да се попълва от децата своевременно под ръководството на учителя; конвенционалните икони са схематизирани рисунки на явления, които децата наблюдават. Внимателно и красиво попълнете клетките календарЩе ви помогнат специални шаблони, направени от учителя от дебел прозрачен филм или картон. Това е особено важно в ранните етапи на старши групакогато децата тепърва се запознават с този тип календар. Рисуването със шаблони е интересно за деца в предучилищна възраст и неутрализира разликата в техните визуални умения.

Да се ​​развие способността за попълване календар, т.е. записвайте резултатите от вашите наблюдения, както и способността да ги четете (говорете за наблюденията, използвайки календар, важно е символите да са прости и разбираеми за децата. Най-подходящи са следните обозначения: дни от седмицата - в различни цветове, време - с натуралистични икони (например вятър - дърво, наклонено настрани, сняг - графично изображение на снежинки и др.) Особено внимание трябва да се обърне на графичното изображение на степен на топлина и студ: това е схематична фигура на дете, облечено по различен начин, в шорти, рокля, палто (яке, кожено палто. Децата в предучилищна възраст разбират такива икони, тъй като те съответстват на дрехите им по време на разходка. Ако е трудно за децата да изобразят птици, така че да се различават по видове, снимката може да бъде заменена "кърлеж"един или друг цвят, например, врабчето е кафяво "отметка", гълъб - син, синигер - жълт, снекира - червен и др.

Опит във внедряването календарив практиката на детските градини, показан: използването на този вид моделиране има интензивно въздействие върху развитието на визуално-образното мислене. Работи с календар на всички етапи(попълване, обобщаване, повторни изследвания, сравнение на подобни явления) обогатява специфичните представи на децата, формира специален тип идеи, който отразява процеса на промяна на обектите природав единство с времевия параметър. Формирането на този тип представяне обаче е възможно само при редовно, подредено във времето записване на наблюденията. По този начин моделът служи като средство за разработване на унифицирани пространствено-времеви концепции. Освен това, когато обсъждат резултатите от наблюденията, децата са принудени да сравняват тези, записани на страниците. календарно явление, проследете естеството на промените, връзката на отделните компоненти; Така те се научават да откриват временни и причинно-следствени връзки и да установяват най-простите модели. Така се развива логическото мислене, а с него неразривно се развива и речта. Тук се има предвид специална, така наречена колективна форма на реч - разговор между учител и група, когато изказванията се допълват взаимно, когато се създава единно по смисъл и завършено по форма съдържание на разговор. трябва да бъде отбелязано че календар- това е предмет на логически структурирана дискусия, която допринася за развитието на умения за разсъждение, анализиране, сравняване на събития и след това ги отразява в речта (заключения, обобщения, т.е. служи като визуално средство за преподаване на логически операции.

Марина Вандишева

Полезна декорация за всяка група. Тя трябва да бъде не само ярка и интересна, но и смислена и непременно разбираема за децата.

B основни функции включен календар:

Формиране на представи на децата за екологията.

Развитие на мисленето, способността за установяване на причинно-следствени връзки между различни природен феномен.

Възпитаване на уважение и любов към природа.

За производството на календарще са необходими материал: пластмасов панел; пластмасови ъгли; скоч; магнит; снимки, изтеглени от интернет и отпечатани на самозалепваща хартия.

Използвах пластмасов панел за основата на стойката и пластмасови ъгли за рамката.

В ъгъла отдолу залепих цифри, изрязани от откъсване календар.

Залепих цифрите отгоре с тиксо.

Издърпах два конеца, по които червеният прозорец се движи свободно. В червената рамка децата отбелязват желания ден от месеца.

Разпечатах цветни картинки от интернет на самозалепваща хартия, облепих ги с широко тиксо и ги поставих върху основата.

Три кръга: смяна на сезоните, частите от деня, различни атмосферни явления и валежи. Поставих въртящи се стрелки в центъра на всеки кръг.

Влакче с вагони показва дните от седмицата, където с преместване на таралежа във вагоните можете да посочите деня от седмицата.

Снимки на дървета и деца съответстват на сезонните промени.

Всяка една от картинките е прикрепена към основата с помощта на магнит, което ви позволява да ги сменяте според сезоните.

Към основата прикрепих 2 прозрачни джоба и в тях вмъкнах изображения според сезона.

Разпечатах и ​​термометър.

Движещият се индикатор на термометъра е изработен от обикновена корда, наполовина боядисана с червен лак.

Мисля, че като такива природен календарМожете да увеличите максимално активността на децата в ъгъла природа.

Публикации по темата:

Направи си сам адвент календар. Зимата е точно зад ъгъла и мнозина вече са започнали да се подготвят за Нова година, като включват децата в празничните дейности.

Календар на времето Възпитател: Люкина Ирина Николаевна Според програмата на Федералните държавни образователни стандарти е необходимо да се създадат кътове във всяка група в детската градина.

Запознаването с природните явления започва в ранна предучилищна възраст. Поддържане на метеорологични календари, наблюдение на природни явления.

Всички знаем, че всяка група трябва да има календар на природата. В днешно време в магазините могат да се купят много интересни календари, но...

Природният календар може да бъде ценен инструмент за опознаване на природата. В средната група трябва да е неусложнено въз основа на представения материал.

Русия има много красива природа. Красиви полета, гори, планини, реки, езера, но има и блата. Много хора смятат, че блатата са непроходими.